Calendario de exámenes 6 "A".

CALENDARIO DE EXÁMENES DE ESPAÑOL 6°B

AVISOS

RECICLADO

AVISO DE CIENCIAS 6A Y 6B

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA
PRESENTE

Por este medio reciban un cordial saludo y para comunicarles que por favor lavar y planchar batas, las cuales deberán ser entregadas el día martes 21 de marzo a la profesor titular  del grupo.

Sin más por el momento agradezco su amable y distinguida atención a la presente no sin antes recordarles que cualquier duda o comentario que tengan respecto a la feria de ciencias, me hagan saber sus inquietudes para que estas sean disipadas.

Atentamanete

Miss Montserrat

BOTELLA PARA LABORATORIO CIENCIAS 6A Y 6B

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA

Reciban un cordial saludo y nuevamente solicitando de su apoyo y colaboración. Necesitamos de una botella de plástico (PET) con tapa, transparente de 1L.

Es de manera individual. La cual es para llevar a cabo nuestro rally ecológico.

Fecha límite de entrega de la botella 16 de marzo.

 Por su apoyo y comprensión a la presente gracias.

AVISO

English Homework 13/03/17

TAREA 6°B SEMANA DEL 13 AL 16 DE MARZO 2017

Torneo de ajedrez para papás

Gracias por acompañarnos

Torneo de ajedrez para alumnos

Círculos lectores con papás

Presentación del coro de primaria

Ojo con la pediculosis

Taller de regletas CIME para papás

Actividad programada para semana cultural

Nueva sesión de escuela para padres

Recordatorio de escuela para padres

TAREA 6°B PERIODO DEL 06 AL 09 DE MARZO 2017

Tareas español 6 B

English homework 06/03/17

PROYECTO DE FERIA DE CIENCIAS 6"B"

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA

PRESENTE

Se adjunta proyecto de feria de ciencias para que su hijo(a) lo comienze a estudiar y lo transcriba a sus hojas de protocolo y además sepa que es lo que va hacer.

Por su amable y distinguida atención a la presente.

Gracias

EFECTO INVERNADERO  

INTRODUCCIÓN

Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases  retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar.

El efecto invernadero se está acentuando en la tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad económica humana.

Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo un efecto similar al observado en un invernadero.

Las consecuencias son:

·        grandes cambios en el clima a nivel mundial

• El deshielo de los casquetes polares lo que provocaría el aumento del nivel del agua en el  mar.
• Las temperaturas regionales y los regímenes de lluvia también sufren alteraciones, lo que afecta negativamente a la agricultura.
• Aumento de la desertificación
• Cambios en las estaciones, lo que afectará a la migración de las aves, a la reproducción de los seres vivos etc….

Algunas enfermedades en los seres humanos causadas por  éste efecto pueden ser:

Enfermedades cardíacas y respiratorias: un aumento en la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como consecuencia un aumento en las enfermedades respiratorias y cardiovasculares. Los sistemas cardiovascular y respiratorio se afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad física.

Enfermedades infecciosas: Debido a las fluctuaciones de temperatura, se incrementa la tasa de reproducción y supervivencia de agentes patógenos como protozoos, virus y bacterias; estos agentes utilizan con frecuencia la ayuda de mosquitos, garrapatas u otros insectos para transmitir a los humanos diferentes infecciones. Como puede ser:  dengue,  malaria,  cólera,  fiebre amarilla y diarreas.

 OBJETIVO:

Conocer y reflexionar sobre el efecto invernadero y sus consecuencias en la salud humana.

MATERIAL:

-Una caja de acrílico o plástico transparente.

-2 plantas pequeñas.

-2 termómetros.

-Vasos de plástico.

- Un reloj.

MÉTODO:

1. Colocar las plantas y los termómetros como se indica en la figura 1. MUY IMPORTANTE: hay que poner el bulbo del termómetro (la bolita que encierra el mercurio) en la sombra del vaso plástico donde está la planta. De esta manera, a ninguno de los termómetros le da el sol directo, y pueden medir la temperatura del ambiente.

2. Anotar la temperatura inicial de los termómetros. Cada 2 minutos registrar la temperatura de los termómetros y la hora de la medición. Después de unos 15 a 20 minutos, la temperatura al interior de la caja va a estar mucho más alta que la exterior. Registrar también una descripción del estado de ambas plantas.

3. Realizar un gráfico de las temperaturas en función del tiempo, con el tiempo en la ordenada y la temperatura en la abscisa. (Durante 1 semana).

4. Repetir el experimento dentro de una sala con baja iluminación.

FIGURA 1

NOTA: La planta representa a un ser vivo, el poner a una planta al sol representa los efectos del calentamiento que se puede interpretar como las largas sequías que provocan epidemias y muerte, la disminución de recursos hídricos por las sequías y la mayor evaporación del agua, ciertas zonas fértiles podrían convertirse en desiertos.

Mientras que la planta en un lugar sombreado y con luz solar adecuada seria nuestro grupo control.