Vocabularies from 6 to 10

Vocabulary 6:

1.       Bronze

2.       Canvases

3.       Carving tool

4.       Charcoal

5.       Clay

6.       Oil paint

7.       Paintbrush

8.       Pastels

9.       Watercolors

10.   Wood

11.   Acrobat

12.   Fire eater

13.   Lion tamer

14.   Ringmaster

15.   Tightrope walker

16.   Trapeze

17.   Volunteer

18.   Community

19.   Litter

20.   Motivate

21.   Talent

Vocabulary 7:

1.       Leafy

2.       Rocky

3.       Sandy

4.       Snowy

5.       Woody

6.       Angry

7.       Bored

8.       Confused

9.       Disgusted

10.   Dizzy

11.   Sick

12.   Stressed

13.   Come out

14.   Grow up

15.   Make up

16.   Take up

17.   Turn off

18.   Soup kitchen

19.   Homeless

20.   Inspire

21.   Nursing home

Vocabulary 8:

1.       Mural

2.       Honor

3.       Pollute

4.       Disposing

5.       Sidewalk

6.       Recycle

7.       Shall

8.       Overcome

9.       Believe

10.   Peace

11.   Lyric

12.   Ecosystem

13.   Habitat

14.   Express

15.   Mood

16.   Tower

17.   Dozen

18.   Cartoon

19.   Sculpture

20.   Walking stick

Vocabulary 9:

1.       Became

2.       Built

3.       Caught

4.       Claimed

5.       Conquered

6.       Established

7.       Executed

8.       Explored

9.       Founded

10.   Landed

11.   Set off

12.   Come across

13.   Come back

14.   Come by

15.   Across

16.   Alongside

17.   Down

18.   Over

19.   Through

20.   Battle

Exámenes del 28 de Noviembre al 2 de Diciembre

Monday 28 - Vocabulary. (study vocabularies 6 to 10)

Tuesday 29 - Math (Subtraction and addition, remember you will have to write it)

Wednesday 30 - Grammar
                          - Zero Condition (sentnes in present joined by if)
                                                     If you put water in the fridge, it freezes.                
                          - Passive Voice (object + verb TO BE + Verb in past participle + subject)
                                                      the book + was + read + by Susan
                                                      the car + is + washed + at the mechanich shop
                          - For. so. to (expresing purpose)

                                               Animals use camouflage to hide from enemies.

                                               Pastels are used for painting pictures.

                                               Chamaleons change color so it's difficult to see them.

                          - present perfect vs Past Simple
                                                      When we walked to the park, my father had already left.
                          - Wh- questions ( where did you go? - who took my book? )) in past
                          - past perfect - When I was six, I had already learnt to write
                                                  When I was two, I hadn't learned to write yet.
                          - narrative tenses (talk in past)

Thursday 1 - Reading - Listening (Units 1 and 2)

Friday 2 - Speaking (Christmas Song)

Computación

El libro de computación debe estar resuelto hasta la página 66.....


(conclusiones y cuestionarios)con nombre y firma del padre o tutor.

Se entregará para su revisión el día jueves 1 de diciembre...para calificar segundo bimestre.....



Gracias



Profr. Vicente Torres

Obra de Teatro

Estimados Padres de Familia

Como ya se los habían informado las profesoras en la junta de firma de boletas de la primera evaluación la presentación de la obra de teatro “HIGH CLOWN” VS “CONTAMINEITOR MAN”, EL MUSICAL ECOLOGICO Y DEL MEDIO AMBIENTE el próximo vernes 2 de diciembre a las 9:00 hrs. con un costo de $130.00 por lo que solicito su apoyo para cubrirlo a más tardar el martes 29 de noviembre en la dirección de primaria.

A continuación anexo una sinopsis de la obra.

“HIGH CLOWN” EL GRAN PAYASO ECOLÓGICO, DEL MEDIO AMBIENTE Y CULTURAL. LLEGA A LA CIUDAD ACOMPAÑADO DE SU MASCOTA “EL RATON AMADOR” A VISITAR A SU PRIMA LA PAYASITA DORADA. ELLA ES DUEÑA DE UN CIRCO ECOLÓGICO (AL AIRE LIBRE).

AL NO PODERSE VER POR SITUACIONES DIVERSAS, “HIG CLOWN” EL GRAN PAYASO ECOLÓGICO Y SU MASCOTA, VIVEN UNA GRAN AVENTURA, PROTAGONIZANDO UNA GRAN BATALLA CONTRA “CONTAMINEITOR MAN”, UN SER MALVADO Y RUIN, ESTE PRETENDE DESTRUIR EL CIRCO Y TODO LO QUE EN EL HAY.

“CONTAMINEITOR MAN” TAMBIEN QUIERE DESTRUIR AL PLANETA, SUS ECOSISTEMAS Y EL MEDIO AMBIENTE. Y ASI, DAÑAR A TODOS LOS SERES VIVIENTES QUE DEPENDEN DE ESTE.

OBJETIVO:

ES EL DE RETOMAR LA CONCIENCIA, QUE DE ALGUNA MANERA HEMOS OLVIDADO Y SI NO HACEMOS ALGO PRONTO, EL PLANETA SEGUIRA ENFERMANDO Y POSIBLEMENTE MUERA.

DIRIGIDO A NIÑOS EN PLENO CRECIMIENTO DE SUS VIDAS Y DESARROLLO PERSONAL, PARA QUE CRESCAN CON UNA CONCIENCIA DE CUIDADO Y PROTECCIÓN, HACIA ALGO QUE ESTA OCURRIENDO EN NUESTROS DÍAS ¡EL CAMBIO CLIMATICO!

“HIGH CLOWN” VS “CONTAMINEITOR MAN”
EL MUSICAL ECOLOGICO Y DEL MEDIO AMBIENTE.
VIERNES 2 DE DICIEMBRE 9:00 HRS.
AUDITORIO INSTITUTO JUÁREZ

ATTE.


MARGARITA GARCIA GÓMEZ
DIRECTORA TÉCNICA

Aclaraciones pertinentes

Estimados padres y alumnos:

Por favor, me gustaría enterarme de sus dudas y comentarios sobre los mensajes que publico; constantemente consulto la sección que corresponde a los comentarios y no he encontrado ninguno.
De cualquier manera, por si es pertinente les expongo las siguientes aclaraciones:

Primera: Los alumnos que hayan tenido inasistencias por situaciones de salud, tendrán de prórroga hasta la próxima semana (del 28 de noviembre al 2 de diciembre) para cumplir con los trabajos que se indicaron para cada materia.

Segunda: En relación a los problemas de matemáticas, me estoy refiriendo a los que ya se trabajaron en el grupo durante el bimestre, NO SON UNA LISTA NUEVA DE PROBLEMAS. La publiqué para los alumnos que por alguna razón no tienen sus problemas completos y se puedan apoyar imprimiéndolos o copiándolos.

Espero que sean pertienentes estas aclaraciones.

Gracias
Miss Martha

INFORMACIÓN SOBRE LAS EVALUACIONES

Estimados padres y alumnos:
Reciban una felicitación por el esfuerzo realizado en el segundo bimestre y una invitación para que el tercer bimestre tenga mejores resultados.

A continuación les presento la forma de evaluar cada materia:

ESPAÑOL: 50% de examen escrito y 50% de los tres productos del bimestre (reportaje de la comunidad, cuento de terror, juego de patio) además de la revisión del reporte de lecturas.
NOTA: Varios alumnos no lo han presentado en las dos revisiones que se hicieron en los meses de octubre y noviembre.

MATEMÁTICAS: 50% de examen escrito y 50% de la resolución de los problemas (del 1 al 17)

HISTORIA: 50% de examen escrito y 50% del trabajo escrito que ya se entregó.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: 50% de examen escrito y 50% del trabajo escrito que ya se entregó.

Por ejemplo: Si la calificación del examen es 8 (ocho) y la entrega de trabajos es de 10 (diez) entonces la calificación definitiva será de 9 (nueve)

NOTA IMPORTANTE: Por favor verificar con sus hijos si presentaron los trabajos que se mencionaron. Yo les estaré informando en la libreta de tareas sobre lo que les falte.

Gracias
Miss Martha

SE ANEXAN LOS PROBLEMAS

Segundo bimestre SEXTO

EXAMEN DE GEOGRAFÍA

Hola mis queridos alumnos:

Les recuerdo que su examen del segundo periodo, abarcará los temas correspondientes al Bloque 1 y los siguientes temas del Bloque 2:

Componentes naturales de la tierra.
Riqueza y variedad de vida.

No olviden repasar ubicación geográfica con coordenadas (paralelos y meridianos).

Apóyense de su libro SEP.

Saludos!

Profr. Sampson.

Tareas del 22 al 25 de Noviembre

Por Exámenes de Español, ésta semana no hay tareas de Inglés.

Tarea para el jueves 17 de noviembre

Estimados padres y alumnos:
Matemáticas: Problemas 15 y 16
Formación Cívica: Estudiar los temas del segundo bimestre para repaso
en clase.

NOTAS IMPORTANTES:
1° Ya pueden consultar el calendario de exámenes en el blogg del Instituto.
2° Los repasos que estamos haciendo en clases ayuda a la preparación
de los exámenes. Recuerden que tienen que apoyarse en los temarios para
el estudio personal.

Gracias
Miss Martha

calendario exámenes segundo bimestre

Martes: Ciencias
Miércoles: Español e Historia
Jueves: Matemáticas y Formación Cívica y Ética
Viernes: Geografía

Tarea para el mièrcoles 16 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Matemàticas: Problemas 13 y 14

Historia: Estudiar los temas del bimestre para hacer un repaso en clase el
dìa de mañana.

Gracias
Miss Martha

tarea para el martes 15 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Formación Cívica: Trabajo escrito (en computadora o a mano) sobre alguno
de los temas de su interés que se revisaron en el segundo bimestre.

Matemáticas: Problema 12

Gracias
Miss Martha

Tareas del 14 al 18 de Noviembre

Monday - Illustrate Voc 10, labeling meanings. Repeat 2 times dictation mistakes (Remember if you do not have the dictation, find 5 words you have problems with and repeat them 3 times)

Tuesday - Write 5 questions with Wh-words

Wednesday - Chose a year in your liffe and write 3 things you had already done by then and 3 thing syou had not done yet.

Thursday - Study for dictation 10. find about a mesoamerican legend.

Tareas del 7 al 11 de Noviembre

Monday - Illustrate Voc 9, labeling meanings. Repeat 3 times dictation mistakes

Tuesday - Write 3 definite sentences and 3 indefintive ones

Wednesday - Practice Book p. 29

Thursday - Study for dictation 9. Write 5 sentences using the Verb List, Past Participle collumn.

Tarea para el lunes 14 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Historia: Terminar trabajo escrito del tema que eligieron, relacionado
con el segundo bimestre. El trabajo debe contener una hoja de portada, dos
de contenido del tema y una de ilustración.

Matemáticas: Resolver tres divisiones. Este ejercicio es de repaso para el
examen bimestral.

NOTA IMPORTANTE: Para los exámenes del segundo bimestre, NO se les darán
cuestionarios guía; por lo que se apoyarán en los temarios del bimestre
para preparar el examen.

Atentamente
Miss Martha

Computación

Tarea

página 46....

Gracias

Profesor Vicente Torres

Moldes

Moldes para la elaboración del caballo de cartón para la particpacion de los alumnos como soldados, guerrilleros o juanes en la ceremonia de la Revolución Mexicana

Tarea para el jueves 10 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Historia: Trabajo escrito (Indicaciones en el cuaderno) Fecha de entrega:
martes 15 de noviembre

Matemáticas: Estudiar las tablas de multiplicar (La del 3 al 9)

Gracias
Miss Martha

Tarea para el miércoles 9 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Español: Copiar en el cuaderno el juego de patio "Ponle la cola al burro", de las páginas 80 y 81

Matemáticas: Problema 11

Nota: Por favor volver a llevar el día de mañana el Reporte de lecturas, porque el día de hoy no lo revisé; debido a que estuve tratando un tema muy importante con el grupo, con el fin de mejorar la comunicación y el ambiente de aprendizaje en el salón de clases.

Gracias
Miss Martha

Computación

Tarea:
Páginas 57 y 58(sección cuestionario) proxima semana....

Gracias
Profesor Vicente Torres

Tarea para el martes 8 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Español:
Investigar en diferentes fuentes un juego tradicional de patio; escribirlo en el cuaderno con los datos: Nombre del juego, materiales, instrucciones.
(Llevan un ejercicio realizado en la clase)
Traer a clases su reporte de lectura para una segunda revisión.
Matemáticas: Resolución del problema 10

NOTA: Gracias por el apoyo que le dieron a sus hijos para resolver las
páginas de matemáticas de la tarea de ayer. Los temas ya se habían tratado
en clase (Tienen resumen en su cuaderno)
Fue un Conflicto Cognitivo que se proponía retar a los estudiantes y no
frustrarlos; si ustedes los acompañan en este proceso, será más fácil.

Muchas gracias
Miss Martha

Tarea para el lunes 7 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Matemáticas: SEP Págs. 54, 55 y 56 (Contestar los ejercicios; los que
está indicado realizarlos por equipo, contestar de manera individual
para confrontarlos en clase)

Matemáticas: Copiar el desarrollo de dos cuerpos geométricos y traerlos
a la clase sin armarlos, sólo recortados; el modelo está en las páginas
57 y 58 del libro SEP. Puede ser del mismo tamaño o un poco más grande.

Gracias
Miss Martha

Tarea para el viernes 4 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Formación Cívica y Ciencias Naturales:
Durante la semana del 7 al 11 de noviembre, los alumnos realizarán
una actividad de responsabilidad, cuidando en todo momento un
huevo decorado.
Tienen de tare decorarlo y preparar el recipiente en el que lo
van a estar trasladando.
Las indicaciones completas se encuentran escritas en el cuaderno
de Formación Cívica.
Gracias
Miss Martha

tareas del 31 Octubre al 4 de Noviembre

Monday - Illustrate Voc 8, write 5 sentneces with words form it. Repeat 3 times dictation mistakes.

Tuesday - Write 5 sentences in present perfect (indefinite), Practice Book, page 24

Wednesday - no class

Thrusday - Study for Dictation 8. Practice Book p. 26

Tareas del 24 al 28 de Octubre

Hubo una falla en mi internet, una disculpa por el atraso en las tareas de la semana pasada. Los vuelvo a subir, pues la vez pasada no subió correctamente.

Monday - Illustrate Voc 7, with labels, chose 5 words from it and write a sentences with each one.
repeat 3 times dictation mistakes.

Tuesday - write 5 sentences in passive voice and 5 in past simple, using the Verb list 4

Wednesday - Cut and paste an animal, answer:
This is a-an ____________
It lives in ____________
It uses camouflage for __________
It is ______ so ___________
It can _____________ to ____________

Thursday - Study for dictation on Monday. Answer Practice Book, p. 24

Tarea para el jueves 3 de noviembre

Estimados padres y alumnos:

Español: Entregar un trabajo escrito con el cuento de terror que cada
alumno (a) inventó. Las características del trabajo están escritas en
el cuaderno, pero las repito a continuación:
a) Una hoja de portada, con los datos: Colegio; Nombre del alumno;
tema o título del trabajo;fecha de entrega.
b) El texto estará escrito en dos cuartillas mínimo (una cuartilla es una
hoja escrita por un lado) y máximo lo que cada uno haya elaborado de
su cuento.
c) Puede llevar ilustraciones que se contarán aparte del texto escrito.
d) Escrito en computadora o a mano.

Gracias
Miss Martha

Aviso para el miércoles 1° de noviembre

Estimados padres y alumnos:

No hay tarea escrita, para que en familia compartan las tradiciones
de nuestro país.
El día de descanso es una buena oportunidad para platicar e intercambiar
puntos de vista acerca del legado cultural de nuestros antepasados.

Gracias
Miss Martha